Actividad diagnóstica

Actividad formativa, no se califica. Responde con lo que sabes hoy, sin consultar fuentes ni herramientas de IA. Tiempo estimado: 15 minutos.

Perfil del participante

Nombre completo Correo institucional Unidad académica y programa educativo donde impartes clase Área disciplinar ¿Cuántos artículos científicos has publicado como autor o coautor? 01–23–5Más de 5 ¿Has escrito alguna vez un artículo de revisión? NoSí, narrativaSí, sistemáticaSí, de otro tipo ¿Qué esperas lograr al terminar esta microcredencial? (máximo 2 líneas)

Autovaloración del dominio de herramientas

1 = No la conozco · 2 = La conozco pero no la he usado · 3 = La uso con apoyo · 4 = La uso con autonomía

Herramienta	1	2	3	4
ChatGPT
NotebookLM
Scopus
Web of Science
Google Scholar (búsqueda avanzada)
VOSviewer
Gestor de referencias (Zotero, Mendeley u otro)

Conocimientos previos

C1. La estructura IMRyD de un artículo original corresponde a:a) Introducción, Marco teórico, Resultados y Discusiónb) Introducción, Métodos, Resultados y Discusiónc) Índice, Metodología, Referencias y Datosd) Introducción, Muestra, Resultados y Divulgación

C2. ¿Qué tipo de artículo sintetiza la literatura existente sobre un tema siguiendo un método explícito y reproducible de búsqueda y selección?a) Artículo originalb) Ensayo o perspectivac) Revisión sistemáticad) Revisión narrativa

C3. La principal diferencia entre una revisión de alcance (scoping review) y una revisión sistemática es que la de alcance:a) No requiere búsqueda en bases de datosb) Mapea la extensión y naturaleza de la evidencia sobre un tema amplio, más que responder una pregunta muy específicac) Siempre incluye un metaanálisisd) Solo incluye ensayos clínicos

C4. Un estudio bibliométrico se caracteriza por:a) Analizar cuantitativamente la producción científica (autores, revistas, citas, palabras clave)b) Evaluar la calidad metodológica de cada estudio incluidoc) Combinar estadísticamente los resultados de varios experimentosd) Entrevistar a expertos sobre un tema

C5. La declaración PRISMA 2020 es:a) Una base de datos de artículos de revisiónb) Una guía para informar (reportar) revisiones sistemáticas de forma transparente y completac) Un software para eliminar duplicadosd) Un índice de revistas de alto impacto

C6. ¿Cuántos ítems tiene la lista de verificación principal de PRISMA 2020?a) 12b) 17c) 27d) 36

C7. En el diagrama de flujo PRISMA 2020, las fases por las que pasan los registros son:a) Planeación, ejecución y publicaciónb) Identificación, cribado (screening) e incluidosc) Búsqueda, lectura y redacciónd) Introducción, desarrollo y conclusión

C8. En la estrategia PICO, la letra «C» corresponde a:a) Contextob) Criterioc) Comparaciónd) Cobertura

C9. En la cadena de búsqueda («docentes» OR «profesores») AND «inteligencia artificial», el operador AND:a) Amplía los resultados incluyendo cualquiera de los términosb) Restringe los resultados a registros que contengan ambos conceptosc) Excluye el segundo términod) Busca la frase exacta

C10. Le pides a ChatGPT cinco referencias para tu revisión y te entrega cinco citas con autor, año y revista. Lo más adecuado es:a) Incluirlas directamente porque el formato es correctob) Verificar cada una en Google Scholar, Scopus o el sitio de la revista antes de usarlac) Usarlas solo si tienen DOId) Incluirlas y declarar en el manuscrito que fueron generadas por IA

Caso breve

Una docente quiere publicar una revisión con el título tentativo: «Uso de la inteligencia artificial generativa en la evaluación del aprendizaje en educación superior».

D1. Identifica la población, la intervención o exposición y el resultado de interés. D2. Redacta una pregunta de investigación que podría guiar la revisión. D3. Escribe tres palabras clave en inglés que usarías para buscar en Scopus.

Mi tema de revisión

E1. Tema sobre el que te gustaría elaborar tu artículo de revisión (una o dos líneas) E2. ¿Por qué es relevante para tu disciplina o práctica docente? (máximo 3 líneas)